2014: Anejo 2 - volumen 1

• Editorial

  Haydée Isabel Nieto

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Discursos

• I Congreso Internacional de Educación a Distancia: Desafios, alcances y proyecciones. Discurso de Apertura

  Paula Ortiz

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• Otorgamiento del Título de Profesor Honorario al Señor Profesor Doctor Lorenzo García Aretio

  Pablo Varela

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Ponencias

• Educação à distância como contexto de intervenção sociátrica

  Zaide Sá

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• Una propuesta para el uso de herramientas informáticas como apoyo a alumnos recursantes de Informática I de la carrera Ingeniería Industrial

  Blanca Rosa Carrizo

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• Reflexiones en torno al proceso de implementación de la Licenciatura en Educación Especial modalidad a distancia en el marco de las dinámicas institucionales de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Catamarca

  Beatriz Toledo, Marina Díaz, Silvana Andrada

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• Aprendizaje mixto a través de laboratorios virtuales

  Teresita Barrios, María Bianca Marín

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• La educación a distancia en la actualidad y las iniciativas realizadas por las instituciones universitarias. El caso de la UCEL en Rosario.

  María del Rosario de la Riestra, Rosa Rita Maenza

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• El imperativo pedagógico del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM

  Susana Claudia Vargas, Miriam Marlen Morales

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• Experiencias en implementación de asignaturas de Ingeniería al Sistema de Educación Abierta y a Distancia

  Débora Domínguez Pérez, Alba del Rocío Pulido Tellez, José Daniel Ramírez García

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• La utilización de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Universidad.

  Guillermo Rafael Dalla Lasta, Raúl Mura, Gustavo Alfredo Lazarte

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• La innovación social y el desarrollo local desde las Pymes. Experiencias de la Faceta

  María Rosa Ledesma, María Inés Prenol, Andrea Silvina Morales

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• Nuevos enfoques educativos en arquitectura

  Daniel Edgardo Vedoya, Emma Susana Prat, Ileana Cecilia Roca Zorat

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• Estado actual de la Educación a Distancia en las Carreras de Grado mediadas por Tecnologías de la Universidad Nacional de Córdoba

  Graciela Inés Cáceres

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• Competencias deseables para el uso pedagógico de las TIC en la asesoría académica a distancia

  Zuleima A. Corredor Ponce

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• Entornos virtuales de aprendizaje (EVAs) para la formación de estudiantes en un sistema universitario con modalidad a distancia

  Milagros Martinez

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• Educación a distancia para niños: una propuesta para fortalecer hábitos de lectura y escritura

  Neudys Rada Blanco

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• Una propuesta de un Campus Virtual para la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires.

  María Ximena García Tellería

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• Visión de los estudiantes sobre los materiales instruccionales en la educación a distancia

  Rebeca Estéfano

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• Modelo Pedagógico Virtual

  Juan Manuel Bournissen

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• Actitudes y fortalezas del estudiante de educación a distancia: desmitificando la idea de que estudiar a distancia requiere menos esfuerzo

  Mirta Cox, Claudia Silvina Córdoba

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• Educación a Distancia para la enseñanza universitaria de la biología: virtualidad y presencialidad

  Adriana García, Alejandro Ferrari, Jorge Fernández Surribas

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• Modelo de aprendizaje para entornos virtuales, bajo un esquema de neurología kairos

  Beatriz Pérez, Yamila Gascón

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• La EAD en Colombia, del ayer al mañana

  Luis Abrahán Sarmiento Moreno

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Docencia, evaluaci?n y capacitaci?n en EAD. (primera parte)

• Red de interacciones como sustento académico de una especialización con modalidad semipresencial: Tecnologías Multimedia para Desarrollos Educativos

  Marcela Benito, María del Carmén Diaz Goldfarb, Gustavo Giambastiani, Diana Manero de Zumelzu

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• Indicadores específicos para un Modelo de Evaluación de la Calidad para ESaD

  Carlos G. Giorgetti, Lucila Romero, Marcela Vera

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• Efectos de los procesos de acreditación sobre el modelo IUA de educación a distancia

  Adrían Maximiliano Moneta Pizarro

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• Tutoría virtual de calidad: comunicación e interacción

  Nancy Reyes

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• Formación de maestros etnoeducadores: una propuesta para el desarrollo en Colombia

  Olga Lucía Arbeláez Rojas, Juan Eliseo Montoya Marín

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• La interactividad y el estímulo investigativo estudiantil en la modalidad universitaria a distancia. Caso UNA.

  Elizabeth López de Bozik

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• Repercusión de la capacitación de tutores para entornos virtuales en la implementación de propuestas en modalidad e-learning y b-learning

  Flavia Ruiz Díaz, Carolina Clérici

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• El modelo de producción didáctico-tecnológico en el SEAD: tutores y estudiantes

  Adriana Alicia De Stefano, Beatriz Graciela Banno

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• Educación superior y virtualización de los procesos de enseñanza y de aprendizaje: análisis del rol del docente y del esquema interaccional

  Marina Diaz

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• Gestión del conocimiento en la universidad. Prácticas docentes y formas organizacionales que promueven o condicionan su desarrollo

  Dalmira Pensa, Verónica Pacheco

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• La formación de docentes en el ámbito de la Educación a Distancia: aspectos epistemológicos y metodológicos. Análisis a partir de un caso

  Cecilia Sanz, Alejandra Zangara

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