Aprendizaje mixto a través de laboratorios virtuales

Autores/as

  • Teresita Barrios UTN FRR. Argentina
  • María Bianca Marín UTN FRRE. Argentina

Palabras clave:

blended-learning, UTN, laboratorio virtual, - TIC.

Resumen

En el marco del proyecto “La utilización del blended-learning como aporte a la construcción de conocimientos significativos para los alumnos de Ingeniería en Sistemas” de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Resistencia,el Grupo de Investigación Educativa se encuentra investigando acerca de herramientas que permitan al docente fortalecer la relación con el alumno a través de lasTIC como medio para potenciar su aprendizaje. El objetivo de la investigación es analizar las incidencias en el rendimiento de los estudiantes en un grupo de materias seleccionadas como muestra.

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Publicado

2014-05-21

Número

2014: Anejo 2 - volumen 1

Sección

Ponencias

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