INTERVENCION PREVENTIVA DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL AULA: MODELO DE RESPUESTA A LA INTERVENCIÓN

Alejandra de Mendivelzúa

Resumen

En el presente trabajo se describe el marco teórico del modelo de Respuesta a la
intervención (RTI) y se analizan los resultados obtenidos de una experiencia realizada en
una escuela de Provincia de Buenos Aires a la luz de este modelo. Se contempla la
factibilidad de implementar este modelo en las escuelas argentinas.
La Respuesta a la intervención (RTI por sus siglas en Inglés) es un modelo educativo
propuesto para la detección temprana y prevención de problemas de aprendizaje (DEA),
especialmente los referidos a la lectura y escritura

Palabras clave

Prevención; Intervención temprana; Dificultades de aprendizaje; Lectura

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