EAD: Modelos y protagonistas
Resumen
En este escenario de la pandemia, cuya descripción preferimos olvidar, aparece la clara necesidad de encontrar modelos para la educación remota, que permitan pensar las acciones en vistas a la recuperación y reescritura de objetivos orientados a la calidad, a la equidad y, sobre todo, a una mejor identificación de los protagonistas y sus roles.Porque un buen planteo para explicar un modelo debe, entre otras cuestiones, definir objetivos y protagonistas, y ser consciente de que es una abstracción que necesita adaptarse a un contexto determinado, que es preciso diagnosticar. Simplificando al máximo, veamos dos planteos posibles, intencionalmente exagerados tanto en sus virtudes como en sus defectos, para hacerlos evidentes.Descargas
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