Dinámicas de género en la coterapia durante la formación psicoterapéutica: un estudio cualitativo
DOI:
https://doi.org/10.68543/rpp.i11.7696Palabras clave:
Coterapia, Vínclo terapéutico, Perspectiva de género, Formación en psicología, PsicoterapiaResumen
En el contexto de la formación psicoterapéutica universitaria en Centros de Atención Psicológica (CAPS), la coterapia se configura como un dispositivo clínico y formativo que expone a terapeutas en formación a dinámicas relacionales complejas, atravesadas por variables como el género, la edad y la experiencia. No obstante, persisten vacíos respecto de cómo la dimensión de género incide en la coordinación entre coterapeutas y en el vínculo terapéutico. El presente estudio se desarrolla desde un enfoque cualitativo, con un diseño metodológico descriptivo y exploratorio, orientado a comprender la experiencia subjetiva de los participantes. Para ello, se analizaron pautas de observación de sesiones de coterapia y entrevistas a terapeutas en formación en un CAPS universitario. Los resultados evidencian una adecuada coordinación técnica entre coterapeutas y la presencia de patrones relacionales diferenciados asociados al género, particularmente en la forma en que los consultantes organizan el vínculo terapéutico, atribuyendo funciones de contención emocional y validación cognitiva de manera diferenciada, sin observarse conductas discriminatorias explícitas por parte de los terapeutas. Se concluye que el género opera como un eje relacional y transferencial activo en la coterapia, cuyo abordaje consciente puede constituirse en un recurso clínico y formativo relevante.Citas
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