El regreso a las aulas en la universidad: ¿una presencialidad adaptada?

María Alejandra Lamberti, Julieta Belén Brizuela

Resumen

Después de transcurrido un año y medio del inicio de la pandemia, si miramos hacia atrás, es posible analizar los momentos por los que la educación superior ha pasado, para pensar el modo en el que se puede encarar el regreso paulatino (y pautado) a las aulas presenciales, tras afrontar los desafíos de ser el único nivel educativo que todavía no lo ha hecho.

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