Reseña: Interseccionalidad. Desigualdades, lugares y emociones Rodó-Zárate, M. (2021). Bellaterra Edicions, 231 páginas. ISBN: 978-84-18684-16-6

Autores/as

  • Anny Ocoró Loango Universidad del Salvador, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
  • Sandra Martinez Universidad del Salvador
  • Patricia Policastro Universidad del Salvador

Palabras clave:

interseccionalidad, igualdad, emociones

Resumen

El libro ofrece un análisis de la interseccionalidad, un concepto que ha evolucionado desde su origen en el feminismo negro estadounidense. A través de cinco secciones, examina diversas perspectivas teóricas y metodológicas, destacando la importancia de las emociones y la geografía en el análisis de las desigualdades. La obra incluye innovadoras herramientas de investigación, como los Mapas de Relieve Emocionales, que permiten visualizar las intersecciones de opresiones y privilegios en la vida cotidiana. El texto propone un enfoque multidimensional que enriquece el campo educativo y social en la búsqueda de transformaciones significativas frente a las desigualdades.

Biografía del autor/a

Anny Ocoró Loango, Universidad del Salvador, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Doctora en Ciencias Sociales y magíster en Ciencias Sociales con Orientación en Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSOArgentina). Es investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet), y se desempeña como docente de posgrado en la Universidad del Salvador, en FLACSO Argentina, y en la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Forma partedel equipo de investigación de la Cátedra UNESCO “Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina” de la Universidad Nacional de Tres de Febrero–UNTREF. Es coordinadora de la Comisión de Mujeres Afrolatinoamericanas de la Red Interdisciplinaria de Estudios de Género de la UNTREF, y actualmente preside la Asociación de Investigadores/as Afrolatinoamericanos/as y del Caribe (AINALC). Es integrante del Grupo Asesor de la Sociedad Civil de ONU–Mujer.

Sandra Martinez , Universidad del Salvador

Licenciada en Psicopedagogía y profesora universitaria en Psicopedagogía, egresada de ambas carreras de la Universidad del Salvador, con experiencia primeramente en clínica psicopedagógica y experiencia como docente de nivel secundario y universitario. Especialista en neurocognición del aprendizaje y formación en dificultades del aprendizaje, inclusión y discapacidad. Forma parte de equipos de orientación en escuelas primarias y secundarias a cargo del seguimiento de alumnos con dificultades en el aprendizaje y en programas de mejora educativa para docentes. Coordinadora de dos equipos de profesionales en un centro de acompañantes escolares externos y en un equipo terapéutico, en el que además supervisa y acompaña en los primeros pasos a las profesionales del área de psicopedagogía recién incorporadas. Profesora del Ciclo Pedagógico Universitario (USAL) y tutora de alumnos que realizan las observaciones y prácticas en dicho ciclo. 

Patricia Policastro, Universidad del Salvador

Profesora para la Enseñanza Primaria, y profesora-licenciada en Lengua Inglesa, egresada de la Escuela de Lenguas Modernas de la Universidad del Salvador, con una amplia experiencia docente en todos los niveles educativos. Especialista en Dirección de Instituciones Educativas, y actualmente doctoranda en Educación e investigadora en la Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación Social (USAL). Autora del libro The Easiest Way to Approach Grammar I (Ediciones Universidad del Salvador, 2017). Coordinadora del Ciclo Pedagógico Universitario USAL en la sede Campus Nuestra Señora del Pilar.

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Publicado

2023-12-13

Cómo citar

Ocoró Loango, A., Martinez , S., & Policastro, P. (2023). Reseña: Interseccionalidad. Desigualdades, lugares y emociones Rodó-Zárate, M. (2021). Bellaterra Edicions, 231 páginas. ISBN: 978-84-18684-16-6. Interacciones, 3(3), 236–240. Recuperado a partir de https://p3.usal.edu.ar/index.php/interacciones/article/view/6850

Número

Vol. 3 Núm. 3 (2023)

Sección

Reseñas