Implementar o ensino da fala e da escrita em uma perspectiva autenticamente comunicativa

(Implementing speaking and writing teaching from an authentically communicative perspective)

Resumen

Se diría que hablar y escribir son dos actividades de primer orden en la actualidad, en una época declarada comunicativa. ¿Será realidad esta afirmación? En efecto, es un mérito del enfoque comunicativo, por haber revitalizado las destrezas receptivas, lo que no es igualmente asignado a las destrezas productivas, como es la escritura, lugar que sobresale dentro del proceso de aprendizaje de una segunda lengua. En el artículo se señala una metodología para la expresión oral y escrita dentro de una perspectiva comunicativa capaz de lograr un equilibrio entre destrezas y gramática; una perspectiva, diríamos, comunicativa auténtica. Respondamos a algunas preguntas: ¿Por qué es importante hablar y escribir libremente? ¿Qué papel puede tener la expresión oral/escrita con referencia a los procesos de desarrollo de la competencia comunicativa? En la segunda parte pasamos a destacar una serie de actividades dirigidas a facilitar o potenciar la escritura y la oralidad. Abstract You could say that speaking and writing are two activities on the daily agenda in an age that claims to be communicative. Well, is that right? In fact, while it is to the credit of the communicative approach that it has rehabilitated receptive skills, it has not, to the same extent, given productive skills, particularly writing, the place they deserve in the process of learning a second language. The article points out a methodology for oral and written expression within a communicative perspective capable of achieving a balance between skills and language components; an “authentic communicative perspective”, we would say. Let us answer some questions: Why is it important to speak and write freely? What role can oral/written expression play with reference to the achievement of communicative competence? In the second part we highlight a series of activities aimed at facilitating or enhancing writing and speaking. Resumo Pode-se afirmar que falar e escrever são atividades presentes no cotidiano, especialmente em uma época que se autodeclara comunicativa. Mas seria isso mesmo? De fato, embora seja mérito da abordagem comunicativa ter reabilitado as habilidades receptivas, ela não tem assegurado, na mesma medida, às habilidades expressivas, notadamente à escrita, o lugar que merecem no processo de aprendizagem de uma segunda língua. Neste artigo, delineia-se uma metodologia voltada à expressão oral e escrita sob uma perspectiva comunicativa, capaz de equilibrar habilidades e gramática, uma abordagem, poderíamos dizer, autenticamente comunicativa. Procuramos responder às seguintes questões: por que é importante falar e escrever livremente? Qual o papel da expressão oral e escrita nos processos de desenvolvimento da competência comunicativa? Na segunda parte, apresentamos uma série de atividades voltadas a facilitar e potencializar tanto a produção escrita quanto a oralidade.