Escola Rural de Educação Infantil no Vale do Jamari, Amazônia rondoniense: políticas públicas

Escuela Rural de Educación Inicial en el Valle de Jamari, Rondônia Amazona: políticas públicas

Autores/as

Palabras clave:

educação infantil, escolas rurais, políticas públicas

Resumen

A pesquisa teve como objetivo identificar e analisar os modos pelos quais a escola rural se organiza no atendimento às crianças de área rural em Ariquemes, Rondônia. A questão- problema que guiou o percurso investigativo foi: De que modo a escola rural se organiza para atender às crianças da área rural? Em termos metodológicos, a investigação é de abordagem qualitativa, pois utilizou-se pesquisa bibliográfica, documental e entrevistas semiestruturadas com professoras, coordenadores pedagógicos, gestores e agentes públicas da Secretaria Municipal de Educação. Percebeu-se a necessidade de melhorias significativas para as escolas rurais, seja no que diz respeito ao currículo, ao calendário escolar, à estrutura escolar ou à organização das turmas, para atender com maior qualidade à etapa da Educação Infantil. Essa situação requer investimentos significativos em políticas públicas e a efetivação daquelas já existentes.

Biografía del autor/a

Nislene de Matos Moraes, Universidade Federal de Rondônia

Docente e investigador en Universidade Federal de Rondônia.

Josemir Almeida Barros, Universidade Federal de Rondônia

Docente e investigador en Universidade Federal de Rondônia.

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Publicado

2025-12-22

Cómo citar

de Matos Moraes, N., & Almeida Barros, J. (2025). Escola Rural de Educação Infantil no Vale do Jamari, Amazônia rondoniense: políticas públicas: Escuela Rural de Educación Inicial en el Valle de Jamari, Rondônia Amazona: políticas públicas. épocas, (29). Recuperado a partir de https://p3.usal.edu.ar/index.php/epocas/article/view/7537

Número

Sección

Dossier: Historia de la Educación en Brasil desde el siglo XX hasta la actualidad