La Biographie Littéraire : Une Motivation pour Lire et Écrire en Langue Étrangère

Autores/as

  • Amelia Bogliotti Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)

Resumen

Las “entradas” a la literatura, cuyo objetivo es despertar en el estudiante el deseo de sumergirse en un texto, de descubrirlo y comprenderlo, toman diversas formas. La biografía del escritor puede constituir una de esas puertas de acceso a la obra, blanco principal del conocimiento literario. Luego de un recorrido diacrónico tras los pasos de François Dosse (2005), nos preguntaremos en este artículo, por qué, para qué y cómo encarar la lectura o incluso la escritura de una biografía literaria en clases de FLE de nivel avanzado. Abordaremos además, brevemente, las características del género biográfico, su valor lingüístico, enunciativo y cultural, a través de algunas de sus expresiones textuales. Teniendo en cuenta un abanico abierto de documentos auténticos, adelantaremos algunas propuestas pedagógicas que nos conducirán a reflexionar sobre los soportes didácticos relacionados con el género biográfico y su posible utilización en clases de FLE.

Biografía del autor/a

Amelia Bogliotti, Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)

Es Doctora en Didáctica de las lenguas, culturas y civilizaciones nacionales y extranjeras por la Universidad de París III, Sorbonne Nouvelle, Francia (2009). Magíster en Didactología de las lenguas y de las culturas por la Universidad de París III, Sorbonne Nouvelle, Francia (2005). Licenciada en Lengua y Literatura Francesa por la Escuela Superior de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba (1998) y Profesora de Lengua y Literatura Francesa para la Enseñanza Superior por la Escuela Superior de Lenguas, UNC (1981). Se desempeña como profesora de la Facultad de Lenguas, UNC. Entre sus publicaciones se citan: Perfil lingüístico de los estudiantes que se inscriben en el Departamento Cultural de la Facultad de Lenguas (UNC); Exilio e hibridación en la obra de Irène Némirovsky; y Le théâtre de Marguerite Yourcenar: approches didactiques pour une classe de français langue étrangère de niveau supérieur en Argentine.

Descargas

Publicado

2015-11-20

Cómo citar

Bogliotti, A. (2015). La Biographie Littéraire : Une Motivation pour Lire et Écrire en Langue Étrangère. Ideas, 1(1). Recuperado a partir de http://p3.usal.edu.ar/index.php/ideas/article/view/3402

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2015): 2da. época

Sección

Artículos académicos

Licencia

Los contenidos de la revista se publican bajo una licencia Creative Commons Atribución No comercial 2.5 Argentina (CC BY-NC 2.5 AR).

Las obras publicadas bajo esta licencia pueden ser compartidas, copiadas y redistribuidas en cualquier medio o formato. Asimismo se autoriza la adaptación, re-mezcla, transformación y creación. Tanto el compartir como el adaptar son posibles siempre y cuando se le otorgue el crédito a la obra de forma adecuada, proporcionando un enlace a la licencia e indicando si se han realizado cambios. Asimismo, no es posible realizar un uso comercial del material. 

El equipo editorial de Ideas no se hace responsable, en ningún caso, de la credibilidad de los trabajos. Del mismo modo, las opiniones y hechos expresados en cada artículo son de exclusiva responsabilidad de sus autores e Ideas no se identifica necesariamente con ellos. En todos los casos, los derechos de autor son conservados por el/la/los autor/a/es. 

Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales no comerciales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.