PENSAR EN TIEMPOS DE RUIDO: El pensamiento crítico entre la actitud filosófica y las teorías emancipadoras

Autores/as

Palabras clave:

pensamiento crítico, infocracia, posverdad, inteligencia artificial, autonomía, teorías emancipadoras

Resumen

Este artículo propone una reflexión filosófica sobre el pensamiento crítico más allá de sus definiciones clásicas en la tradición anglosajona (Ennis, Paul) para situarlo en el cruce entre la genealogía de la crítica (Foucault, Leal), las teorías emancipadoras contemporáneas (Horkheimer, Keucheyan) y las condiciones de posibilidad que el presente ofrece —o niega— a su ejercicio. Se argumenta que hoy enfrenta una crisis estructural generada por tres hechos convergentes: la infocracia y la psicopolítica digital (Han), el eclipse de la verdad como horizonte regulativo (posverdad) y la delegación cognitiva a la inteligencia artificial. Frente aellos, se plantea comprender el pensamiento crítico no solo como un conjunto de habilidades y actitudes (lo que la tradición ha hecho bien) sino también como una práctica de resistencia que articula lo cognitivo, lo existencial y lo político. El itinerario filosófico de Nietzsche, en particular su ruptura con el wagnerismo, se lee como caso ejemplar de lo que podría ser una crítica existencial radical: no tanto mejorar habilidades de razonamiento, como transformar al sujeto que razona.

Biografía del autor/a

Carlos German Juliao-Vargas, Fundación Politécnico Minuto de Dios

Colombiano con estudios de filosofía y teología. Magister en estudios sociales, políticos y económicos de la Universidad Católica de París. Cursó la maestría en Dirección Universitaria en la Universidad de los Andes, en Bogotá. Ha sido profesor de filosofía, pedagogía y ciencias humanas y sociales. Ha publicado varios artículos en diversas revistas; evaluador de artículos e investigaciones. Ha publicado varios libros: “La praxeología: una teoría de la práctica” (2002), “Educación social. El Minuto de Dios: una experiencia y un modelo” (2007), “El enfoque praxeológico” (2011), “La cuestión del método en pedagogía praxeológica” (2017), “Epistemología, pedagogía, praxeología: relaciones complejas” (2017), “Tomar en serio la filosofía: aproximaciones praxeológicas al oficio de filosofar” (2019). Miembro de Tlamatinime Grupo de investigación interinstitucional (Universidad Libre, Universidad Santo Tomás y UNIMINUTO). Bogotá, Colombia

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Publicado

2026-06-10

Cómo citar

Juliao-Vargas, C. G. (2026). PENSAR EN TIEMPOS DE RUIDO: El pensamiento crítico entre la actitud filosófica y las teorías emancipadoras. Nuevo Pensamiento, 16(27). Recuperado a partir de http://p3.usal.edu.ar/index.php/nuevopensamiento/article/view/7647

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ARTÍCULOS