Prácticas de enseñanza y aprendizaje en una modalidad compartida: Escuela virtual y escuela presencial

Silvina Beatriz Barroso

Resumen

En el presente trabajo se exponen algunas de las reflexiones/conclusiones  en el marco de un proceso de investigación sobre la implementación de la modalidad de Educación a Distancia como complemento de la educación tradicional llevado a cabo en una escuela de la ciudad de Río Cuarto.

Se presentan los supuestos que están en la base de la propuesta y las competencias que se desarrollarán en los estudiantes a partir de la modalidad compartida, las dificultades de su implementación y algunos de los proyectos institucionales realizados en este marco.

Palabras clave

b-learning – escuela – desafíos – problemáticas – proyectos

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