SEGRET, M. C.; BARREYRO, J. P.; FONSECA, L. Relación entre conciencia fonológica, principio alfabético y lectura de palabras en alfabetización inicial. Revista de Psicología y Psicopedagogía, [S. l.], n. 11, p. 20–25, 2026. DOI: 10.68543/rpp.i11.7697. Disponível em: https://p3.usal.edu.ar/index.php/psicol/article/view/7697. Acesso em: 6 nov. 2026.