El aporte de la Escuela de Fráncfort a la Pedagogía Crítica

Jorge Luis Martin

Resumen

El objetivo de este trabajo es mostrar el aporte teórico que la Escuela de Fráncfort puede hacer a la Pedagogía Crítica para cuestionar el modelo ejecutivo de docente basado en la racionalidad instrumental. A tal fin, centraremos nuestro estudio en la distinción entre teoría tradicional y teoría crítica que establecieron los filósofos francfortianos de la primera generación, y luego la vincularemos con la educación emancipadora y el ideal de la Ilustración.

Palabras clave

Fráncfort; pedagogía; teoría; crítica; Ilustración

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