| Número |
Título |
| Núm. 1-2 (2008): 2007/2008 |
GESTOS QUE TRAZAN DISTINCIONES ENTRE LA LENGUA ESPAÑOLA Y EL PORTUGUÉS BRASILEÑO (diciembre, 2008) |
Resumen
PDF
|
|
María Teresa Celada, Neide Maia González |
| Núm. 9 (2015) |
El contexto formal de enseñanza y el aprendizaje del castellano como segunda lengua: un estudio de caso (febrero, 2015) |
Resumen
PDF
|
|
Maria de los Angeles Sánchez Trujillo |
| Núm. 4 (2010) |
Escribir en español. Claves para una corrección de estilo, de M. M. García Negroni, octubre 2010 |
Resumen
PDF
|
|
Beatriz Hall |
| Núm. 8 (2014) |
¿Sordos al acento? La percepción de acento contrastivo de estudiantes angloparlantes de español (julio, 2014) |
Resumen
PDF
|
|
Sofía Romanelli, Andrea Menegotto |
| Núm. 4 (2010) |
Anticipo: vista sesgada del libro Lenguas en un espacio de integración, noviembre 2010. |
Resumen
PDF
|
|
María Teresa Celada, Adrian Fanjul, Susana Nothstein (Coord.) |
| Núm. 9 (2015) |
Enseñar la lengua, sacar la lengua. Algunas reflexiones |
Resumen
PDF
|
|
Neide Maia González, María Teresa Celada |
| Núm. 9 (2015) |
Indicativo y subjuntivo en las concesivas con “aunque” – un lugar de interpretación. |
Resumen
PDF
|
|
María Teresa Celada, Neide Maia González |
| Núm. 1-2 (2008): 2007/2008 |
Objeto directo: contraste entre el Español y el Portugués Brasileño |
Resumen
PDF
|
|
Rosa Yokota |
| Núm. 7 (2013) |
Palabras de presentación: NIETO, H.; O. DE MAJO y J. MARTÍNEZ VÁZQUEZ (comp.) Estudios del español como lengua segunda y extranjera. Buenos Aires, Ediciones Universidad del Salvador, 2013 |
Resumen
PDF
|
|
Sonia Bierbrauer |
| Núm. 1-2 (2008): 2007/2008 |
Análisis contrastivo de las construcciones pasivas en Español (E) y en el Portugués Brasileño (PB) |
Resumen
PDF
|
|
Benivaldo Araujo |
| Elementos 1 - 10 de 22 |
> >> |
