| Número | Título | |
|---|---|---|
| Núm. 2010-2012: SIGNOS EAD (Primera época) | A educação a distância e o professor autor em tempos de cibercultura (febrero 2012) | Resumen PDF |
| Eleonora Jorge Ricardo, Lucia Regina Goulart Vilarinho | ||
| Núm. 4 (2020) | Algunas reflexiones sobre las relaciones y contratos pedagógicos Escuela-Familia en tiempos de Coronavirus | Resumen PDF |
| Andrea Elizabeth Bertrán | ||
| Núm. 5 (2021) | Aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en el diseño de cursos en línea: Evaluación de una experiencia en educación superior | Resumen PDF |
| Ana María Bañuelos Márquez | ||
| Núm. 2010-2012: SIGNOS EAD (Primera época) | Brecha digital: no nos dejemos engañar por las palabras (noviembre 2010) | Resumen PDF |
| Bruno Ollivier | ||
| Núm. 2010-2012: SIGNOS EAD (Primera época) | BURBULES, Nicholas y Thomas CALLISTER (2001). Educación, riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información. Buenos Aires, Granica, 2006. (Por Alejandra Lamberti, marzo 2010) | Resumen PDF |
| Alejandra Lamberti | ||
| Núm. 4 (2020) | Crisis, Cambios, Perplejidades | Resumen PDF |
| Silvia Ofelia Baeza | ||
| Núm. 5 (2021) | Diseño de actividades de aprendizaje para aulas virtuales en tres tiempos | Resumen PDF |
| Marta Libedinsky | ||
| Núm. 5 (2021) | EAD, ¿MÁS PREGUNTAS QUE RESPUESTAS? | Resumen PDF |
| Haydee Nieto | ||
| Núm. 5 (2021) | EAD: Gestión en la contingencia | Resumen PDF |
| Haydee Isabel Nieto | ||
| Núm. 4 (2020) | EAD: Modelos y protagonistas | Resumen PDF |
| Haydee Nieto y Oscar De Majo | ||
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