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Núm. 2010-2012: SIGNOS EAD (Primera época) |
A educação a distância e o professor autor em tempos de cibercultura (febrero 2012) |
Resumen
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Eleonora Jorge Ricardo, Lucia Regina Goulart Vilarinho |
Núm. 4 (2020) |
Algunas reflexiones sobre las relaciones y contratos pedagógicos Escuela-Familia en tiempos de Coronavirus |
Resumen
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Andrea Elizabeth Bertrán |
Núm. 5 (2021) |
Aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en el diseño de cursos en línea: Evaluación de una experiencia en educación superior - Application of Universal Design for Learning (UDL) in the Design of Online Courses: Evaluation of an Experienc |
Resumen
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Ana María Bañuelos Márquez |
Núm. 2010-2012: SIGNOS EAD (Primera época) |
Brecha digital: no nos dejemos engañar por las palabras (noviembre 2010) |
Resumen
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Bruno Ollivier |
Núm. 2010-2012: SIGNOS EAD (Primera época) |
BURBULES, Nicholas y Thomas CALLISTER (2001). Educación, riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información. Buenos Aires, Granica, 2006. (Por Alejandra Lamberti, marzo 2010) |
Resumen
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Alejandra Lamberti |
Núm. 4 (2020) |
Crisis, Cambios, Perplejidades |
Resumen
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Silvia Ofelia Baeza |
Núm. 5 (2021) |
Diseño de actividades de aprendizaje para aulas virtuales en tres tiempos. - Design of learning activities for virtual classrooms in three stages times. |
Resumen
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Marta Libedinsky |
Núm. 5 (2021) |
EAD, ¿MÁS PREGUNTAS QUE RESPUESTAS? - EAD, MORE QUESTIONS THAN ANSWERS? |
Resumen
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Haydee Nieto |
Núm. 5 (2021) |
EAD: Gestión en la contingencia. - EAD: MANAGEMENT IN CONTINGENCY |
Resumen
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Haydee Isabel Nieto |
Núm. 4 (2020) |
EAD: Modelos y protagonistas |
Resumen
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Haydee Nieto y Oscar De Majo |
Elementos 1 - 10 de 43 |
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