Pereyra Girardi CI, Mur JA, Nonino SN, Núñez ME, Moiseeff F, Ledesma Milessi T. CONTEXTOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR LAS TIC. UN ESTUDIO SOBRE AUTOEFICACIA, AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE Y PROCRASTINACIÓN ACADÉMICA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: EDUCATIONAL CONTEXTS MEDIATED BY ICTS. A STUDY ON SELF-EFFICACY, SELF-REGULATED LEARNING AND ACADEMIC PROCRASTINATION IN UNIVERSITY STUDENTS. AI [Internet]. 26 de septiembre de 2024 [citado 17 de junio de 2025];(10). Disponible en: https://p3.usal.edu.ar/index.php/anuarioinvestigacion/article/view/7126