Pereyra Girardi, Carolina Iris, Julián Andrés Mur, Sandra Nora Nonino, María Eugenia Núñez, Fernanda Moiseeff, y Tomás Ledesma Milessi. «CONTEXTOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR LAS TIC. UN ESTUDIO SOBRE AUTOEFICACIA, AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE Y PROCRASTINACIÓN ACADÉMICA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: EDUCATIONAL CONTEXTS MEDIATED BY ICTS. A STUDY ON SELF-EFFICACY, SELF-REGULATED LEARNING AND ACADEMIC PROCRASTINATION IN UNIVERSITY STUDENTS». Anuario de Investigación USAL, no. 10 (septiembre 26, 2024). Accedido febrero 17, 2025. https://p3.usal.edu.ar/index.php/anuarioinvestigacion/article/view/7126.