Pereyra Girardi, Carolina Iris, Julián Andrés Mur, Sandra Nora Nonino, María Eugenia Núñez, Fernanda Moiseeff, y Tomás Ledesma Milessi. 2024. «CONTEXTOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR LAS TIC. UN ESTUDIO SOBRE AUTOEFICACIA, AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE Y PROCRASTINACIÓN ACADÉMICA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: EDUCATIONAL CONTEXTS MEDIATED BY ICTS. A STUDY ON SELF-EFFICACY, SELF-REGULATED LEARNING AND ACADEMIC PROCRASTINATION IN UNIVERSITY STUDENTS». Anuario De Investigación USAL, n.º 10 (septiembre). https://p3.usal.edu.ar/index.php/anuarioinvestigacion/article/view/7126.