Vestigium Revista de la Dirección de Investigación

El ecofeminismo de Vandana Shiva: un posible paradigma para la producción responsable

Carlos Rúa — 2024-02-27

El feminismo es un concepto complejo, cuya definición es aún tema de debate. Se asocia con movimientos sociopolíticos cuyos objetivos son también debatidos según la época o doctrina en la cual se apoyan.
Este concepto mutó —incluso los objetivos de las diferentes doctrinas que se dan en sucesivas etapas— desde el siglo xviii hasta hoy. Por ejemplo, en los últimos años surgieron corrientes que incluyeron en sus postulados elementos que, en principio, parecerían ajenos a la problemática de la igualdad de géneros, como es el caso del ecofeminismo de Vandana Shiva en India.
El ecofeminismo es un movimiento que se basa en la “convergencia de la ecología y el feminismo” (Ecopolítica, 2010) y va más allá de la simple reivindicación de la igualdad de género. Esta corriente toma en cuenta la relación de los seres humanos con el ambiente, y trata de demostrar cómo el sistema económico capitalista —en especial, a través de su sistema productivo, en el cual el hombre cumple un rol central— trae aparejada la destrucción del ambiente. El ecofeminismo propone un cambio de paradigma del sistema económico para promover uno nuevo que revalorice a la mujer y la protección del ambiente.
Este trabajo es parte del proyecto de investigación que estamos realizando en la USAL. Uno de sus objetivos es ver de qué forma el ecofeminismo puede ser una alternativa al sistema económico capitalista actual, y cómo puede ayudar a modificar el sistema productivo y ser una solución al problema del cuidado del ambiente.

Implicancias de las metas del Desarrollo Urbano Sostenible en las escuelas situadas en barrios ambientalmente vulnerados

María Eugenia González Cuidet — 2024-02-27

Este proyecto se ha centrado en determinar cómo se están tomando en consideración en las escuelas públicas del segundo ciclo situadas en los barrios ambientalmente vulnerables las metas que propicia el Objetivo de Desarrollo Sostenible - ODS 11, Ciudades y Comunidades sostenibles.
En el orden normativo, los distintos textos jurídicos nacionales, tanto en Argentina como en España, regulan y garantizan la educación primaria y secundaria a todos sus habitantes. Los diseños curriculares, en una aproximación general, no son ajenos a la toma en consideración de algunas de las implicaciones del derecho a un ambiente sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano; incluso se contemplan regulaciones que se aproximan a su vinculación con el ODS 11.
Sin embargo, las líneas generales mayormente acogidas en las legislaciones argentina, española y en la legislación sectorial en materia de Educación son hoy casi unánimemente consideradas insuficientes para afrontar los desafíos del ODS 11.
Los ODS dibujan un nuevo escenario: toda la legislación debe ser puesta a trabajar en esa dirección. Incentivos económicos, instrumentos financieros, políticas públicas que incluyan el territorio, la agricultura, la ganadería, la industria, el urbanismo, etc. deben concebirse dentro de los lineamientos que dibuja la Agenda 2030 de Naciones Unidas.
Los desafíos son de tal magnitud que no admiten soluciones sencillas ni inmediatas, sino que exigen respuestas múltiples y sostenidas en el tiempo, que superen los enfoques sectoriales y que se inserten en todos los aspectos, incluido el jurídico.

Jóvenes de pequeñas localidades, desarrollo local y sustentabilidad: percepciones, experiencias y oportunidades

María Eugenia Funes — 2024-02-27

Este artículo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo general fue analizar la situación de los jóvenes en cuatro pequeñas localidades (de menos de 2000 habitantes) de la provincia de Buenos Aires entre los años 2020-2022. Se describen las características demográficas y socioeconómicas de cada una de ellas. Luego, se presentan las percepciones de los jóvenes sobre las posibilidades educativas, laborales y de participación social con las que cuentan en los pueblos y sus experiencias de movilidad hacia ciudades cercanas para estudiar, trabajar o disfrutar del tiempo libre. Finalmente, se reflexiona en torno a las posibilidades de desarrollo sostenible de las localidades, a la luz de los objetivos de la Agenda 2030 (ONU, 2015), haciendo énfasis en el 11.a: “Apoyar los vínculos económicos, sociales y ambientales positivos entre las zonas urbanas, periurbanas y rurales fortaleciendo la planificación del desarrollo nacional y regional”.
Se aporta conocimiento orientado a lograr ciudades y comunidades sostenibles. Se espera que para el año 2030 cerca del 60 % de la población mundial viva en ciudades; la investigación se enfoca en pequeñas localidades y releva las oportunidades de desarrollo que las personas jóvenes tienen en ellas, de manera que la migración a las grandes ciudades no sea la única opción. Se pretende contribuir a que las ciudades pequeñas sean más inclusivas y sostenibles.

Índice

2024-02-28

Medición del desempeño frente al cambio climático de la industria del petróleo y gas

Graciela M. Scavone — 2024-02-27

El presente trabajo analiza las alternativas de medición del desempeño sustentable en relación con el cambio climático en la industria del petróleo y gas. El propósito es analizar el estado actual de las revelaciones sobre la medición del desempeño sustentable, específicamente sobre el cambio climático, en la industria del petróleo y gas. Para ello se analiza el caso de las empresas PEMEX (2022) y Grupo Ecopetrol (2023), teniendo en cuenta las adhesiones a los Objetivos de Desarrollo Sustentable 13 (Naciones Unidas, 2015b) y el Acuerdo de París (Naciones Unidas, 2015a), que presentan reportes de sustentabilidad de acuerdo con GRI 11. Los resultados obtenidos de los reportes analizados presentan revelaciones sobre las medidas de adaptación y mitigación (Sánchez y Reyes, 2015), así como indicadores cuantitativos que muestran los resultados de la medición del desempeño sustentable con respecto al cambio climático que responden a los ODS 13 y al GRI 11. Se concluye que realizar un análisis sectorial permite comprender mejor el nivel de responsabilidad y sustentabilidad frente al cambio climático correspondiente a los impactos que genera la industria específica.

Nota editorial

Adriana María Presa — 2024-02-27

Estudio seroepidemiológico molecular de leptospirosis en establecimientos porcinos y producciones de traspatio; su importancia en el control de la enfermedad

Bibiana Brihuega — 2024-02-27

La leptospirosis es una enfermedad infectocontagiosa que afecta a todos los animales de producción. Es la enfermedad transmisible al hombre de mayor difusión. Los porcinos que se contagian con leptospirosis sufren abortos y problemas reproductivos. El objetivo de la investigación de Leptospira spp, causante de esta zoonosis, fue conocer qué cepas circulan en la provincia de Buenos Aires en las poblaciones porcinas. Las herramientas utilizadas para la investigación fueron la técnica serológica de microaglutinación, MAT, frente a 23 serogrupos; siembras en medio EMJH y medio Staff, y detección con técnicas PCR.
El 41 % de los sueros testeados resultó positivo a Leptospira spp con la técnica de microaglutinación, MAT. Se aisló en medio EMJH una cepa genotipificada con perfil Pomona Pomona.
Se logró la primera detección en Argentina del serovar Leptospira Bratislava Jez Bratislava en el partido de Cañuelas.
Estos resultados demuestran nuevas leptospiras circulantes, las cuales deberían ser incorporadas a las vacunas contra leptospirosis en los porcinos, dado que las vacunas son serovar dependientes.

La resistencia a los antimicrobianos y las granjas familiares

Daniel A. Vilte — 2024-02-27

La resistencia a antimicrobianos (RAM) es una verdadera emergencia para la salud pública mundial que frecuentemente deja pocas opciones terapéuticas ante algunas infecciones. Se ha demostrado que los animales de producción y las mascotas son fuente de selección y reservorio de bacterias con distintos niveles de resistencia. En las granjas, el contacto estrecho entre animales de producción alimentaria, mascotas y humanos puede permitir la emergencia y transferencia de bacterias y genes de resistencia. Los animales de granjas familiares todavía no han sido estudiados en ese aspecto.

Cultura de la seguridad de los pacientes, factor humano y gestión de los riesgos en servicios de salud

Carlos Martín de Lellis — 2024-02-27

Esta investigación se orienta a identificar aspectos vinculados con el factor humano y la cultura de la seguridad de los pacientes (SP) en servicios de salud que se han visto afectados por el fenómeno de la pandemia por COVID-19, de forma tal que puedan orientar intervenciones cuyo objetivo es mejorar el desempeño de los servicios de salud.
Se efectuó una medición cuantitativa mediante la adaptación local del Cuestionario Hospital Survey on Patient Safety Culture de la Agency of Healthcare Research and Quality 2.0 (AHRQ, 2016), aplicado a una muestra de trabajadores pertenecientes a una clínica polivalente de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Se obtuvieron estos hallazgos: a) Existe una red de apoyo grupal percibida para actuar ante eventos que pueden afectar la SP; b) el interés por la seguridad es manifiesto en todos los equipos y niveles jerárquicos, pero las intervenciones suelen efectuarse luego de que se produzcan incidentes adversos, no para su prevención; d) las respuestas se centran habitualmente en la culpabilización del personal involucrado, lo que refleja una carencia de contención psicológica y capacitación.
Las dimensiones antes descriptas y sus resultados permitieron tener una visión integral sobre los aspectos que pueden incidir en los procesos de mejora en la seguridad de los pacientes en un contexto institucional específico, como el de un establecimiento de salud que debió atravesar las contingencias de la emergencia pandémica, en la cual la cuestión de la seguridad del paciente adquirió un carácter totalmente prioritario para la gestión asistencial.

Herramientas más valoradas por los alumnos durante la cursada de posgrados en modalidad virtual en 2020 y/o 2021 en Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Santos A. Depine — 2024-02-27

Como parte de una investigación más amplia referida a la sostenibilidad de los cambios generados por la virtualización de las carreras de posgrado ante la crisis por la pandemia de covid-19 en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, hemos analizado la satisfacción de los alumnos con respecto a los procesos de virtualización durante la cursada del posgrado y en este artículo, específicamente, nos enfocamos en el propósito de identificar cuáles fueron las herramientas más valoradas en relación con el proceso de aprendizaje. Con este fin diseñamos e implementamos una encuesta que, debido al tamaño del universo, se aplicó a una muestra no probabilística, y por lo tanto no es representativa. La distribución fue en forma aleatoria y se obtuvieron 71 respuestas. Según los resultados, la herramienta más valorada fue la notebook, pc o tablet, y les siguen el material de lectura en formato digital, las dinámicas grupales a través de las plataformas en modalidad sincrónica y las clases expositivas y ejercicios prácticos en modalidad sincrónica. Se identificaron también herramientas poco aplicadas que representan una oportunidad en el desarrollo de programas de posgrado.

Método de enseñanza-aprendizaje de las competencias socioemocionales (CSE) y la competencia moral (CM) en el entorno virtual. Nuevo uso de las TIC en educación superior (presencial-virtual-a distancia)

Susana Otero — 2024-02-27

El presente programa-proyecto consta de dos partes: la primera parte (2021) ha consistido en aplicar el método en el entorno virtual adaptando las estrategias didácticas de este e indagando la posibilidad de sostener sus pilares básicos. La segunda parte (2022) ha consistido en cumplimentar la experiencia de docentes y estudiantes usuarios de las TIC en 2020, en el pasaje de la modalidad presencial a la modalidad virtual, con el aporte de expertos en educación superior. Explicitando la caracterización del uso de las TIC en dicho nivel educativo. La fundamentación teórica y el marco teórico del programa-proyecto de investigación se basa en el aporte filosófico de la fenomenología (Husserl, 1954) y la hermenéutica (Heidegger, 1971; Waldenfels, 1997). La modalidad teórico-práctica pedagógico-didáctica se basa en el aporte de la Ratio Studiorum (Labrador, 2013) y las teorías psicopedagógicas actuales mediadas por las TIC. El estudio es exploratorio, descriptivo-interpretativo de diseño fenomenológico-hermenéutico. El instrumento utilizado en la primera parte fue la entrevista estructurada administrada a docentes (n=8) y estudiantes (n=70) de Psicología y Psicopedagogía en el 2020. En la segunda parte se ha utilizado la entrevista semiestructurada administrada a los expertos (n=6) en educación superior. En la primera parte se corrobora la posibilidad de sostener los pilares básicos del método en el entorno virtual. En la segunda parte se confirma que las TIC son herramientas cuyo uso depende del objetivo o propósito previo del docente que las utilice. Por tanto, de la pedagogía y didáctica subyacente.

Estrategias de implementación de herramientas TIC para el desarrollo de efectos resilientes

Walter Temporelli — 2024-02-27

La presente investigación se plantea conocer si las TIC pueden exceder el abordaje instrumental y cognitivo, adentrándose en su alcance terapéutico. A través de una muestra de niños de edad preescolar en riesgo de exclusión y en su mayoría judicializados, indagamos acerca de cuáles son las herramientas TIC que pueden colaborar en el incremento de efectos resilientes.

La ecología de recursos y el fortalecimiento de la inteligencia humana para una educación superior de calidad

Ofelia Veltri — 2024-02-27

El Objetivo N.º 4 de la ONU establece que la educación es fundamental para mejorar nuestras vidas y lograr un desarrollo sostenible. En el ámbito de la educación superior, aunque la tecnología y la inteligencia artificial han adquirido un papel predominante, no es suficiente considerarlas como simples herramientas de almacenamiento de información o apoyo en la formación de un conocimiento enciclopedista. Según nuestros estudios de investigación, para una integración efectiva de la tecnología en la educación superior es esencial considerar las ecologías de recursos de los actores (docentes y estudiantes) y el desarrollo de la inteligencia humana para fomentar un verdadero pensamiento crítico y reflexivo en las aulas, tanto físicas como virtuales. Esto permitiría cumplir con el objetivo de lograr un desarrollo académico que se ajuste a los avances tecnológicos del siglo xxi.

Estéticas de la naturaleza: aportes desde el arte contemporáneo en Argentina y en China

Verónica Flores — 2024-02-27

A raíz de la emergencia de problemáticas que han afectado visiblemente el balance ecológico sobre la tierra, se ha operado un profundo cambio respecto de la concepción y el lugar del “paisaje” y de la “naturaleza” en la representación y la reflexión artísticas contemporáneas. Siguiendo este desarrollo, desde un enfoque interdisciplinar y atendiendo al diálogo abierto entre Oriente y Occidente, este trabajo aborda la cuestión del paisaje en el arte contemporáneo a fin de reconocer diferentes acercamientos, maneras de pensar y representar el espacio, así como también la relación entre el ser humano y la naturaleza. Para ello, proponemos una aproximación a la obra de la artista argentina Mónica Millán y del artista chino Yang Yongliang, quienes, a través de diferentes formatos y lenguajes, han generado formas de reflexividad y conciencia crítica sobre la actualidad del paisaje y sobre los efectos de la interacción con el entorno natural, tanto en términos filosóficos y estéticos como sociales y ecológicos.

El Augur, una construcción poética de lo no humano

María Laura Calderón — 2024-02-27

Tomando los conceptos de interrelación y territorialidad (Neil Evernden), se estudia al Augur como un qué, más que como un quién. Es su voz la que, al clamar por César, funciona como un poderoso recordatorio de que el hombre es una pieza más dentro del ecosistema. Para demostrar la hipótesis, se analiza la producción cinematográfica de 1970 (Burge), en la que la caracterización de este personaje está fuertemente ligada al mundo animal.

Agua y alimentos: Abordaje legislativo de la agricultura familiar y la agroecología en la Argentina

Guillermo Celaya — 2024-02-27

La escasez de agua dulce es un riesgo muy serio. Si bien los recursos de agua son renovables, también son finitos, limitados y frágiles, con una demanda creciente. De los usos dados al agua, el 70 % del recurso hídrico es destinado para la agricultura.
La agroecología presenta un nuevo enfoque de las ciencias agrarias que pretende aportar estrategias y criterios para el diseño, evaluación y manejo de agroecosistemas sustentables. Dichas prácticas en gran medida son producidas por la agricultura familiar.
En este trabajo se buscó analizar si los marcos normativos vigentes de la agricultura familiar, de la agroecología y del agua favorecen el acceso al agua como derecho humano, para lograr la seguridad y la soberanía alimentaria. Asimismo, observar si estas prácticas contribuyen a dar cumplimiento a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y los principios presentados en la encíclica Laudato Si’.
Se efectuó una recolección de la legislación vigente en materia de agroecología y agricultura familiar en los niveles nacional y provincial; se analizó y comparó entre sí y con los dimensiones de la soberanía alimentaria como con los ODS y la encíclica Laudato Si’. Sobre los cuerpos normativos vigentes pudo detectarse que no todas las provincias tienen regulación sobre la materia, y las que sí poseen tienen diferencias en sus textos, lo que no permite una política homogénea y organizada en la contribución al cumplimiento de los ODS y los principios presentes en la encíclica Laudato Si’, dificultando así el acceso al agua y a la soberanía alimentaria.

Culturas de la resiliencia: enfoques transatlánticos

Marcela Crespo Buiturón — 2024-02-27

En nuestro proyecto, discutimos diversas concepciones de la resiliencia urbana frente a una crisis ambiental —considerando esta noción desde una perspectiva holística—, que entendemos no solo ecológica, sino civilizatoria. Para dicho abordaje, ponemos en diálogo la reflexión teórica elaborada en el entorno académico y las actividades de transferencia llevadas a cabo en el barrio informal de Itatí.

Educación para el Desarrollo desde el Sur. Orígenes, trayectoria y desafíos actuales

Eloy Patricio Mealla — 2024-02-27

El objetivo general de la investigación fue contribuir a la significación de la Educación para el Desarrollo (EpD), que implicó indagar en la evolución del concepto de desarrollo que, tras una larga trayectoria, hoy sigue atravesado por un intenso debate. Una de sus manifestaciones en la comunidad internacional se visualiza en la Agenda 2030, que comprende los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Asimismo, se inquirió sobre la perspectiva “desde el sur”, que ha adquirido una relevancia especial en Latinoamérica. Finalmente, la investigación se concentró en contribuir a identificar cuáles serían los componentes básicos de la “EpD desde el Sur”, y se comprobó que constituyen un “patrimonio” propio de la región que es necesario consolidar y articular mejor.
Se considera haber contribuido con la presente investigación para hacer más visible la EpD como una disciplina nueva, que de modo particular puede impulsar la responsabilidad de la universidad –entre otros actores– de procurar un desarrollo integral y sostenible, tanto en el nivel de la enseñanza como en el de la investigación y el de la extensión.

Las “Cartas de principios” de la Universidad del Salvador al servicio de la superación de la crisis sociomedioambiental. Experiencias desde la Cátedra Extracurricular Itinerante “Laudato Si’”

Sabrina Marino — 2024-02-27

Desde su publicación, la encíclica Laudato Si’ inspiró la creación y el desarrollo de gran cantidad de actividades, documentos, movimientos, agrupaciones, congresos, jornadas, bibliografía, etc., en todo el mundo. Aún hoy, sigue estando en la escena del debate internacional llamando a expertos de múltiples disciplinas para lograr el cuidado de la casa común que habitamos y que somos. En esta línea, como Universidad confesional, la USAL ha intentado dar respuesta académica en la formación de los estudiantes y futuros profesionales concientizando sobre la importancia de los valores de LS. Una “valiente revolución cultural” (VG 3) se convierte en el nuevo paradigma que tienen hacia el futuro los diferentes espacios académicos, creciendo en el diálogo fructífero entre teología, filosofía y el conocimiento científico. El cuidado de la casa común implica de suyo y necesariamente el trabajo y la reflexión mancomunada de los saberes y ciencias, lo que contribuye a buscar más y mejores resoluciones a los problemas de la crisis socioambiental.
Nos proponemos compartir la experiencia de la Cátedra Extracurricular Itinerante “Laudato Si’” de la USAL, tomando como iluminación las conclusiones del Proyecto de Investigación “Relectura de la ‘Carta de principios’ a la luz del Magisterio del Papa Francisco” (VRID 1980), recientemente finalizado, del Vicerrectorado de Formación, con el fin de lograr un diálogo entre teología, ecología y los saberes académico-científicos de la USAL.

Relaciones entre hábitat y energía. Estudio de caso en el Campus Universitario Nuestra Señora del Pilar de la USAL

Marcelo Salvador De Simone — 2024-02-27

El trabajo realizado durante más de dos años por este equipo de investigación interfacultades fue una experiencia inaugural, tanto para las Facultades de Arte y Arquitectura, Ingeniería e Historia, Geografía y Turismo participantes, como para sus integrantes.
El proyecto de investigación contó inicialmente con la participación de investigadores provenientes de los Institutos de Investigación de las carreras de Arquitectura, Ingeniería y Ciencias Ambientales, que con formaciones específicas aportaron miradas e interpretaciones diversas sobre los temas tratados. Aunque durante el trayecto de investigación el equipo interfacultad atravesó etapas con aproximaciones sucesivas y perspectivas particulares, la mirada conjunta siempre estuvo puesta sobre un tema de indudable valor institucional y de actualidad como lo es el “cuidado de la Casa Común”. Los antecedentes estudiados y analizados de forma simultánea durante un primer año de comprometido proceso de debate y discernimiento interdisciplinario continuaron en el segundo año con la participación activa únicamente de los equipos de Arquitectura e Ingeniería, dedicados a la construcción consensuada de una herramienta denominada Marco de Actuación Integrado de Hábitat y Energía [MAI H+E].

Revelaciones sobre gestión sostenible de aguas: herramienta de divulgación de estrategias empresariales

Marisa Marchesano — 2024-02-27

Los inversores responsables y demás grupos de interés requieren cada vez mayor y mejor información sobre la gestión de las empresas en cuanto a aspectos de responsabilidad social empresaria. Las organizaciones que elaboran sus reportes de sustentabilidad basadas en lineamientos de la Global Reporting Initiative (GRI) pueden mostrar estrategias de sustentabilidad que contribuyen a los ODS 2030. El objetivo de la presente investigación es analizar las revelaciones sobre los modelos de producción responsables de las empresas argentinas que adhieren al ODS 6, con el fin de garantizar la disponibilidad de agua en su gestión sostenible, a través de las siguientes hipótesis: 1) Cada organización puede alinear sus estrategias sustentables a los objetivos y metas de los ODS que se relacionen con sus cuestiones materiales definidas en conjunto con las partes interesadas. 2) Las organizaciones que elaboran sus reportes de sustentabilidad a través del GRI pueden mostrar las estrategias de sustentabilidad que contribuyen a los ODS a 2030 (con énfasis en este trabajo en el n.° 6), mediante los indicadores relacionados con sus objetivos y metas. El enfoque de la investigación consistió en la revisión del marco conceptual existente, para luego desarrollar estudios empíricos acerca del desempeño empresarial, analizando Reportes de Sustentabilidad que revelan los aspectos bajo análisis. Los resultados muestran que todas las empresas analizadas presentan sus estrategias de negocios RSE que incluyen el ODS 6. Los indicadores de desempeño cuantitativos que presentan las revelaciones muestran claramente cómo la empresa se desempeña y suma valor a las partes interesadas.

El impacto de la industria 4.0 en los objetivos de desarrollo sostenible: La influencia de las energías renovables en agua limpia para comunidades marginadas

Sergio Salimbeni — 2024-02-27

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), formulados en 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, son 17 objetivos que se han establecido con el fin de acabar con la pobreza, mejorar la salud y la educación y promover la prosperidad y el bienestar a través de la sostenibilidad ambiental. El concepto de desarrollo sostenible se concibe como un equilibrio entre el crecimiento económico sostenible y la regeneración ecológica, requiriéndose la implementación de tecnologías apropiadas respetuosas con el medio ambiente que sean eficientes y adaptables a las condiciones locales a través de la integración de principios ecológicos y de ingeniería. Importantes evoluciones tecnológicas se han registrado durante las últimas décadas, en particular la denominada 4.a Revolución Industrial, la cual hace referencia a un fenómeno tecnológico, social, económico, político y cultural que apareja una mayor adaptabilidad a las necesidades de la producción y a una mejora en la eficiencia de los recursos. El objetivo de este trabajo es plantear cómo a través del uso de Tecnologías 4.0 se puede dar respuesta a varios de los ODS, tales como las comunidades sustentables, el bienestar social y buena salud, potabilización y sanitización del agua, energía solar, y pobreza cero.

Presentación

Luciana Tondello — 2024-02-27