Otero, Susana, María Elisa Ermelinda Crowe, Paula Elena Martinoia, Agustín Daniel Sartuqui, y Nicolás Obiglio. «LA INCORPORACIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL MODIFICA LA DINÁMICA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (PRESENCIAL-VIRTUAL) DE LAS COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES Y LA COMPETENCIA MORAL. ¿NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO EN EDUCACIÓN SUPERIOR? THE INCORPORATION OF DIGITAL COMPETENCE MODIFIES THE DYNAMICS OF THE TEACHING-LEARNING PROCESS (FACE-TO-FACE-VIRTUAL) OF SOCIO-EMOTIONAL COMPETENCES AND MORAL COMPETENCE. NEW EDUCATIONAL PARADIGM IN HIGHER EDUCATION?». Anuario de Investigación USAL, no. 11 (septiembre 2, 2025). Accedido diciembre 5, 2025. http://p3.usal.edu.ar/index.php/anuarioinvestigacion/article/view/7414.