Sánchez, María Laura, Leticia Beatriz Grosso, Sandra Lancestremere, Adriana Lorena Dávalos, y Agustina Belén Garro Cirigliano. «LA CONCEPCIÓN DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS Y SU RELACIÓN CON LA INCLUSIÓN O EXCLUSIÓN EDUCATIVA: EVALUATION OF LEARNING FROM THE CONCEPTION OF UNIVERSITY TEACHERS AND ITS RELATIONSHIP WITH EDUCATIONAL INCLUSION OR EXCLUSION PROCESSES». Anuario de Investigación USAL, no. 11 (septiembre 2, 2025). Accedido diciembre 5, 2025. http://p3.usal.edu.ar/index.php/anuarioinvestigacion/article/view/7358.