M. L. Sánchez, L. B. Grosso, S. Lancestremere, A. L. Dávalos, y A. B. Garro Cirigliano, «LA CONCEPCIÓN DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS Y SU RELACIÓN CON LA INCLUSIÓN O EXCLUSIÓN EDUCATIVA: EVALUATION OF LEARNING FROM THE CONCEPTION OF UNIVERSITY TEACHERS AND ITS RELATIONSHIP WITH EDUCATIONAL INCLUSION OR EXCLUSION PROCESSES», AI, n.º 11, sep. 2025.