[1]
Sánchez, M.L., Grosso, L.B., Lancestremere, S., Dávalos, A.L. y Garro Cirigliano, A.B. 2025. LA CONCEPCIÓN DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS Y SU RELACIÓN CON LA INCLUSIÓN O EXCLUSIÓN EDUCATIVA: EVALUATION OF LEARNING FROM THE CONCEPTION OF UNIVERSITY TEACHERS AND ITS RELATIONSHIP WITH EDUCATIONAL INCLUSION OR EXCLUSION PROCESSES. Anuario de Investigación USAL. 11 (sep. 2025).